ChatGPT帮助SILS信息专家聚焦

人工智能聊天机器人的迅速普及引发了意见分歧，并引发了人们对ChatGPT等技术可能对社会产生何种影响的质疑, 包括学术界. 有些人很兴奋，有些人很害怕. 许多人不确定自己的感受.

Maggie Melo他是纽约大学的助理教授 信息与图书馆学院教授新兴信息专业人士和图书馆员. 她的工作是将用户与他们的信息需求联系起来，因此她对人工智能聊天机器人进行了很多思考. Melo认为，ChatGPT是一种很有前途的辅助技术，可以帮助患有注意力缺陷多动障碍的人. 甜瓜在接受The Well采访时谈到了她自己的多动症, ChatGPT是如何成为她工作的“必备工具”的?为什么她不太担心人工智能会成为作弊的工具.

是什么让ChatGPT成为ADHD患者的良好辅助技术?

作为一个有多动症的人, 我太阳城娱乐ChatGPT已经成为我写作和教学的重要工具. 有很多辅助技术旨在帮助减轻与多动症相关的障碍, 比如时间管理和组织, 但真正让ChatGPT与众不同的是它极简主义的设计和简单的用户界面. 它实时为用户提供最可靠的回答，并允许后续问题, 对于我们这些思维和写作过程并不总是线性的人来说，哪一个才是真正的好处呢.

Personally, 我太阳城娱乐聊天机器人帮助我保持专注，并最大限度地减少了在不同标签之间切换的需要, 这会让我分心吗. In my work, 我使用3D打印来实现数据可视化，并为外展项目创建材料. So, for example, 而不是花几个小时在Quora上太阳城娱乐城如何疏通我的3D打印机挤出头的信息, Stack Overflow或YouTube, 我可以向ChatGPT寻求帮助，而且速度很快, 可靠的答案. 这让我避免了决策疲劳，让我在工作中不断前进.

如何使用ChatGPT?

我每天都使用ChatGPT进行教学、研究和个人帮助. 例如，我和两位项目官员开会讨论我正在申请的一项资助. 我以前没有参加过这种类型的会议，我想确保我准备好了. 我通过ChatGPT进行了我的提案，总结了要点，并列出了向项目官员提出的常见问题清单.

Also, 就日常而言, 我太阳城娱乐ChatGPT是快速完成功能性写作任务(如电子邮件和设计课程计划问题)的绝佳工具. ChatGPT帮助我有效地处理看似无穷无尽的小任务, 让我的精力集中在关键的事情上，比如写拨款申请和给学生反馈.

在学术环境之外，我还使用ChatGPT来帮助我驾驭园艺世界. 它为我提供了如何在北卡罗来纳州种植南瓜的指导，以及盆栽的区别, 表层和调理土. 而且，它甚至是一个很好的礼物推荐!

ChatGPT有限制吗?

To be sure, ChatGPT有其局限性, 但重要的是要承认它作为一种辅助技术可以给学生带来的好处. 聊天机器人的网站确实列出了一些挫折, 例如可能产生不正确的信息或有偏见的内容, 但值得注意的是，人也有这些局限性. Additionally, ChatGPT的知识截止日期是2021年, 因此，它可能无法提供有关近期事件的信息. 当然，ChatGPT也有局限性, 重要的是要考虑它能为学生和教育工作者带来的潜在好处.

对于那些认为ChatGPT是作弊工具的人，你会说些什么?

作为一名教师，我明白这一点. 我认识到这个聊天机器人对课堂和学习造成了很大的破坏. 然而，作弊行为将继续存在，并将继续在学院内外. 我认为作弊是一件需要被揭露的事情.

例如，我和一位同事就我正在整理的这篇期刊文章进行了交谈. 我提到了ChatGPT如何帮助我在各种文档之间进行综合，并提供句子级别的修订. 她回答说, “听起来，聊天机器人正在做我聘请写作顾问做的工作.这让我对作弊产生了怀疑:她使用写作顾问是否被视为作弊? 她应该引用她的写作顾问吗? 为什么写作顾问和导师受到鼓励，而聊天机器人却不受欢迎?

ChatGPT已经成为作弊的喻喻，但我认为这种能量是被误导的. 相反，我认为我们可以把精力投入到思考这种人工智能对课堂作为学习社区的意义上的激进教学可能性上. 我认为写作和考试可能是知识评估的有价值的形式, 但他们并不是唯一的示威活动. Instead, 我认为人工智能的这个拐点可能是一个邀请，让人们对学生如何找到他们的信息以及他们使用什么工具感到好奇. 他们使用的是什么提示，他们如何辨别哪些是有效的，哪些是无效的?

您是否将ChatGPT融入到您的学生工作中? 如果是这样，他们是否愿意接受?

简短的回答是肯定的. In fact, 在我的一节课上, 我特意在这堂课上只提到两次ChatGPT. 我鼓励学生使用它，并在使用过程中保持透明. 作为一个教授新兴信息专业人士的人, 我的部分工作是将用户与更好的信息资源连接起来.

So, 在我的课上，学生被要求回答一些理论参考问题，比如, “我在哪里可以找到北卡罗来纳州禁书的信息??和“我如何3D打印。?“我要求他们通过聊天机器人运行这些问题，并提供对响应的分析，以及他们是否会使用它. 我认为学生们一直对这个工具持怀疑态度, 这让我很高兴，因为这意味着他们正在权衡这个工具的优点和缺点.